No JavaScript support!
To take full advantage of this digital library, please verify if your browser supports JavaScript.
loading...
Polish English
Otwieranie świata edukacji – w stronę potencjalnościOtwieranie świata edukacji – w stronę potencjalności
Find similar objects | Add to bibliography
II Międzynarodowe Seminarium Naukowe „Podstawy edukacji. Ciągłość i zmiana” w Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie Główne wątki dyskusyjneII Międzynarodowe Seminarium Naukowe „Podstawy edukacji. Ciągłość i zmiana” w Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie Główne wątki dyskusyjne
Innowacyjna szkoła – kreatywny uczeń. Twórczość wyzwaniem współczesnej edukacjiInnowacyjna szkoła – kreatywny uczeń. Twórczość wyzwaniem współczesnej edukacji
Podejście Skoncentrowane na Rozwiązaniach w edukacjiPodejście Skoncentrowane na Rozwiązaniach w edukacji
Karmieni Miłością – Metoda Języka Ojczystego dr. Shinichi Suzuki na przykładzie Szkoły Suzuki w CzęstochowieKarmieni Miłością – Metoda Języka Ojczystego dr. Shinichi Suzuki na przykładzie Szkoły Suzuki w Częstochowie
Edukacja dla pokoju – Projekt Międzynarodowej Szkolnej Wymiany Dzieci w ramach programu „Original Play”™Edukacja dla pokoju – Projekt Międzynarodowej Szkolnej Wymiany Dzieci w ramach programu „Original Play”™
Szkolna edukacja wobec otaczającej ucznia rzeczywistości a tożsamość szkołySzkolna edukacja wobec otaczającej ucznia rzeczywistości a tożsamość szkoły
Między ciągłością a zmianą Konserwatywne, liberalne i krytyczne ujęcie nierówności edukacyjnychMiędzy ciągłością a zmianą Konserwatywne, liberalne i krytyczne ujęcie nierówności edukacyjnych
Przemiany kultury w procesie globalizacjiPrzemiany kultury w procesie globalizacji
Edukacyjna przestrzeń – Pedagogiczne idee – Ku czemu powrót?Edukacyjna przestrzeń – Pedagogiczne idee – Ku czemu powrót?
Transakcyjna pasywność jako bariera zmian edukacyjnychTransakcyjna pasywność jako bariera zmian edukacyjnych
Edukacja jako wyznacznik zmiany w życiu bezrobotnych osób niepełnosprawnychEdukacja jako wyznacznik zmiany w życiu bezrobotnych osób niepełnosprawnych
Niektóre uwarunkowania samokształcenia jako elementu stylu życia studentów pedagogikiNiektóre uwarunkowania samokształcenia jako elementu stylu życia studentów pedagogiki
Podejmowanie ryzyka przez młodzież jako szansa rozwoju i wyzwanie edukacyjnePodejmowanie ryzyka przez młodzież jako szansa rozwoju i wyzwanie edukacyjne
Od przekazu wiedzy do uczenia samodzielności poznawczej i egzystencjalnejOd przekazu wiedzy do uczenia samodzielności poznawczej i egzystencjalnej