1.

WstępWstęp Find similar objects  |  Add to bibliography

2.

Podejście "storyline" a proces nauczania/uczenia się języków obcych na etapie przejściowymPodejście "storyline" a proces nauczania/uczenia się języków obcych na etapie przejściowym Find similar objects  |  Add to bibliography

3.

Minimum leksykalne a orientacja komunikacyjna w nauczaniu języka obcego. Kilka uwag na przykładzie niemieckiego jako języka obcegoMinimum leksykalne a orientacja komunikacyjna w nauczaniu języka obcego. Kilka uwag na przykładzie niemieckiego jako języka obcego Find similar objects  |  Add to bibliography

4.

Akwizycja gramatyki języka niemieckiego w aspekcie komunikacyjnymAkwizycja gramatyki języka niemieckiego w aspekcie komunikacyjnym Find similar objects  |  Add to bibliography

5.

Der technische Fortschritt im KommunikationsprozessDer technische Fortschritt im Kommunikationsprozess Find similar objects  |  Add to bibliography

6.

Historia i wybrane aspekty badań nad frazeologiąHistoria i wybrane aspekty badań nad frazeologią Find similar objects  |  Add to bibliography

7.

Lexikalische Bedeutung der Substantive in kontrastiver Sicht Deutsch - PolnischLexikalische Bedeutung der Substantive in kontrastiver Sicht Deutsch - Polnisch Find similar objects  |  Add to bibliography

8.

Cathartic dimension of fantasy in the works of J.R.R. Tolkien, C.S. Lewis and Ursula Le GuinCathartic dimension of fantasy in the works of J.R.R. Tolkien, C.S. Lewis and Ursula Le Guin Find similar objects  |  Add to bibliography

9.

The Critical Evaluation of the Approach Underlying the Helen Doron Method (HDM)The Critical Evaluation of the Approach Underlying the Helen Doron Method (HDM) Find similar objects  |  Add to bibliography

10.

О сонетах Антона ДельвигаО сонетах Антона Дельвига Find similar objects  |  Add to bibliography

11.

"Биография души" поэта: Александр Пушкин и Максим Богданович"Биография души" поэта: Александр Пушкин и Максим Богданович Find similar objects  |  Add to bibliography

12.

Cele kształcenia ogólnego a cele nauczania języków obcych w obliczu reformy systemu oświatyCele kształcenia ogólnego a cele nauczania języków obcych w obliczu reformy systemu oświaty Find similar objects  |  Add to bibliography

13.

Kognitywno-lingwistyczna analiza dyskursu publicznegoKognitywno-lingwistyczna analiza dyskursu publicznego Find similar objects  |  Add to bibliography

14.

Die Lerngruppe als Voraussetzung für die mündliche Kommunikation im FremdsprachenunterrichtDie Lerngruppe als Voraussetzung für die mündliche Kommunikation im Fremdsprachenunterricht Find similar objects  |  Add to bibliography

15.

Kategorischer Imperativ von Immanuel Kant als Auslegung des Begriffs "Pflicht"Kategorischer Imperativ von Immanuel Kant als Auslegung des Begriffs "Pflicht" Find similar objects  |  Add to bibliography