<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF
    xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#"
    xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <rdf:Description rdf:about="http://212.87.236.17:8080/Content/7919">
    <dc:description xml:lang="pl">Pismo recenzowane</dc:description>
    <dc:format xml:lang="pl">application/pdf</dc:format>
    <dc:source xml:lang="pl">Biblioteka Uniwersytecka Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie</dc:source>
    <dc:type xml:lang="pl">artykuł</dc:type>
    <dc:description xml:lang="pl">s. 305-311</dc:description>
    <dc:description xml:lang="pl">Częstochowa</dc:description>
    <dc:creator xml:lang="pl">Wilsz, Jolanta</dc:creator>
    <dc:description xml:lang="pl">Scientific Issues Jan Długosz University in Częstochowa</dc:description>
    <dc:language xml:lang="pl">eng</dc:language>
    <dc:title xml:lang="pl">Education of the future in the context of systemic methods</dc:title>
    <dc:description xml:lang="pl">Technical and IT Education</dc:description>
    <dc:description xml:lang="pl">T. 4</dc:description>
    <dc:publisher xml:lang="pl">Wydawnictwo Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie</dc:publisher>
    <dc:date xml:lang="pl">2009</dc:date>
    <dc:source xml:lang="pl">Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie</dc:source>
    <dc:description xml:lang="pl">Edukacja Techniczna i Informatyczna</dc:description>
    <dc:description xml:lang="pl">Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie</dc:description>
    <dc:identifier xml:lang="pl">ISBN 978-83-7455-139-7</dc:identifier>
    <dc:description xml:lang="pl">Ze względu na bardzo złożony charakter przeobrażeń ekonomicznych oraz społecznych i ich implikacje edukacyjne, przemiany edukacyjne przedstawiono w kategoriach systemowych. Zaprezentowano koncepcję stałych indywidualnych cech osobowości człowieka, pozwalającą na wyróżnienie stałych indywidualnych cech osobowości, które są niezależne od oddziaływań otoczenia i cech osobowości zmiennych, które zależą od oddziaływań otoczenia. Scharakteryzowano tradycyjny system kształcenia w aspekcie tej koncepcji. Przedstawiono też implikacje edukacyjne koncepcji stałych indywidualnych cech osobowości, które stanowią zbiór postulatów adresowanych do twórców przyszłego systemu edukacji, które mogą przyczynić się, by system ten był znacznie bardziej efektywny i humanistyczny od tradycyjnego.</dc:description>
    <dc:relation xml:lang="pl">Technika, Informatyka, Inżynieria Bezpieczeństwa (ISSN 2300-5343)</dc:relation>
    <dc:identifier xml:lang="pl">ISSN 1897-4058</dc:identifier>
    <dc:format xml:lang="en">application/pdf</dc:format>
  </rdf:Description>
</rdf:RDF>

	