@misc{Gerlach_Ryszard_Aktualne_2003,
 author={Gerlach, Ryszard},
 abstract={Pedagogika pracy wyodrębniła się jako samodzielna subdyscyplina pedagogiczna wskutek potrzeb praktyki oraz konieczności skupienia rozproszonych problemów określonych relacją człowiek-wychowanie-praca. Aktualną strukturę pedagogiki pracy wyznaczają trzy główne obszary problemowe: kształcenie przedzawodowe, kształcenie zawodowe oraz ustawiczne kształcenie zawodowe dorosłych. W każdym z tych obszarów dopracowano się stwierdzeń і prawidłowości, które można uznać jako składniki kształtującej się teorii pedagogiki pracy. Zmiany społeczno-gospodarcze і edukacyjne dokonujące się w Polsce od ponad 12 lat skłaniają jednak do innego niż dotychczas traktowania podstawowych kategorii pedagogiki pracy, tj. pracy człowieka, zawodu і specjalności, pracy zawodowej, kwalifikacji і kompetencji zawodowych oraz kształcenia і doskonalenia zawodowego. Przyjąć można, ze w tym właśnie kierunku rozwijać się będą badania w zakresie pedagogiki pracy, tym bardziej, że wymaga to również odniesienia do sytuacji europejskiej.},
 type={artykuł},
 publisher={Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Częstochowie},
 title={Aktualne i antycypowane problemy pedagogiki pracy},
 address={Częstochowa},
 address={Kijów},
 year={2003},
 language={pol},
}