@misc{Фарина_Сергій_Християнські_2003,
 author={Фарина, Сергій},
 abstract={Określenie wartościowych punktów orientacyjnych wychowania jest niemożliwe bez zrozumienia aksjologicznej głębokości dziedzictwa pedagogicznego. Badając paradygmat oświatowy Rusi Kijowskiej można określić wartościową „konstrukcję", której składnikami były tradycyjne wartości Słowian i wartości ogólnocywilizacyjne, które dotarły wraz z chrześcijanami. Ich skojarzenie i współodniesienie stworzyło oryginalny model wychowania, bazujący na zasadach teleologii antropocentrycznej, tj. celowości dla skutecznej edukacji osobowości. Ilustrują to najlepsze pozostałości staroukraińskiej myśli pedagogicznej, które określiły ideał oświatowo-wychowawczy. Z pozycji aktualnych potrzeb społeczeństwa ukraińskiego i na bazie analizy historyczno-genezowej w artykule badany jest rozwój myśli pedagogicznej i praktyki edukacyjnej w Ukrainie-Rusi.},
 type={artykuł},
 publisher={Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Częstochowie},
 title={Християнські й традиційні цінності в освітній парадигмі Київської Русі},
 address={Częstochowa},
 address={Kijów},
 year={2003},
 language={ukr},
}